Det viktigaste då ett barn börjar idrotta och utföra träningspass är att dessa genomförs utifrån de villkor och den nivå som passar individen. Barn är inte små vuxna! Därför ska de inte heller tränas som små vuxna. I barn och ungdomars utveckling finns två saker att ta hänsyn till: Skillnad mellan killars och tjejers utveckling Den här avhandlingen handlar om vårt samhälles strävan att finna nya, alternativa, vägar för att fler barn ska bli mer fysiskt aktiva. Den fokuserar på det som kallas alternativa idrottsaktiviteter och hur sådana aktiviteter kan utveckla barns intresse för fysisk aktivitet. I centrum för arbetet står barnen och deras syn på rörelse Bara att få och kunna ha kul, flamsa ihop med sina idrottskompisar, är utveckling och därför fyller det faktiskt också en funktion i barns utveckling o.s.v. En del barn har det lätt för socialt samspel och andra behöver hjälp. Vi föds inte med empati, det får vi träna på tillsammans
Handboken riktar sig till idrottsledare och syftet är att inspirera fler ledare till att skapa en verksamhet som är trygg för barn att vistas och utöva sin idrott i. Handboken utgår från barnkonventionens fyra grundprinciper: att alla barn har lika värde, rätt till liv och utveckling, rätt till delaktighet, samt att barnets bästa ska beaktas i alla beslut som rör barn Rörelse är en omistlig del i barns motoriska,sociala och personliga utveckling. Rörelse har en grundläggande be-tydelse för energibalans, fysisk prestation och för kropps-utveckling. Den tid som skolämnet Idrott och hälsa fått i timplanen räcker inte till för att kursplanens mål ska kunna nås kunskap om hur barn utvecklas fysiskt, psykiskt och socialt. Barn utvecklas olika snabbt i olika avseenden vilket ställer särskilda krav på tränarna. (ibid.) Idrotten kan främja social utveckling genom att utveckla barnens sociala färdigheter (Humpreyh, 2003). Barnens sociala färdigheter och utveckling anses sig utvecklas mest via idrottsutövandet
Lärande för och med barn inom idrotten Barnkultur ger barn möjlighet att få lära och växa genom lärande med många sinnen och utifrån sina förutsättningar och mognad. Alla barn är aktiva och lär med och av varandra. Kort och gott - Ett lärande för och med barn inom idrotten Så kan barn- och ungdomsidrott utvecklas - sök pengar från Projektstöd IF. För att skapa förutsättningar för bandyföreningar att utveckla sin barn- och ungdomsidrott i enlighet med Strategi 2025 finns det som kallas Projektstöd IF barn- och ungdomsidrott. 28 juli 07:00, 2021. Projektstöd IF är en bidragsform där medlen ska användas till särskilda. Tankesmedja kring barn, idrott och hälsa Barns aktivitetsnivå hämmas i dagens samhälle och det för till konsekvenser för deras liv och utveckling. Det är en stor utmaning för föräldrar, förskola, skola, idrottsföreningar och sjuk/ hälsovården att ge barn och ungdomar förutsättningar för en sund livsstil. Barn, idrott och häls Idrott rätt bedriven är bra för barn. Forskningsresultat visar att idrottsaktiviteter medverkar till barns allsidiga utveckling, såväl fysiskt som intellektuellt. Därför bör alla barn ha möjlighet att idrotta varje dag - i skolan, i föreningen eller spontant i bostadsområdet. Social utveckling Idrott ger gemenskap Men det är viktigt att också tänka på att det är just barn som idrottar och att dom inte är utvecklade till fullo ännu. Barnens behov av att röra på sig är ännu större än vad vuxnas är eftersom att dom behöver bygga upp en bra och stark grund för både muskler och skelett
att påverka barnens sociala och emotionella utveckling under idrottslektionerna. Syftet är också ta reda på vad idrottslärare anser att barn kan utveckla för sociala egenskaper genom lek och andra former av fysisk aktivitet, samt hur motoriken kan påverka och bidra till att utveckla barnet socialt och emotionellt. Metod utvecklingen inom idrotten. Oavsett vilken idrott ett barn väljer att börja med är det av stor betydelse att man som barn lärt sig grunderna i att kasta, hoppa och springa. Tyvärr har allt för få barn med sig dessa färdigheter i bagaget när de idag börjar i en förening • Idrott för barn ska ledas av ledare med grundläggande kunskap om barns fysiska, psykiska och sociala utveckling. • Barn ska i idrottsverksamheten få lära sig att ta hänsyn till kamrater och ledare samt lära sig vikten av rent spel. • Barn mår bra av att utöva flera olika idrotter och har rätt att göra detta i olika föreningar 2.2 Idrottens betydelse för barnets utveckling Idrott, lek och rörelse utvecklar barnets motoriska färdigheter och kan på så vis också ha en stor betydelse för barnets kognitiva utveckling. Barn med väl utvecklad motorik får ofta bättre självkännedom som bidrar till en bättre självkänsla enligt Östman och Feldtman (2002, s
Barns utveckling Lekfull träning Anpassning av träning och tävling Jag & utövaren-ungdom Samhället påverkar Dokument som styr Att vara utbildare inom idrotten ger dig fantastiska möjligheter att möta många nya människor med ett intresse för idrott, att utvecklas som person och att skapa minnen för livet motivation i barnens idrottsutövande och eftersom de står barnen närmast är det därför viktigt att de kan visa sitt intresse och stöd runt och på idrottsarenan (Knight & Sellars, 2016). Det stöd som föräldrarna ger till sina barn påverkar deras utveckling positivt
Ett barn bör inte hindras från att utforska omgivningen genom att sitta i vagnar eller liknande (a.a). Kunskapen om ett barns rörelseutveckling är en viktig baskunskap hos dem som har ansvaret för barnets utveckling (Dessen 1990). Lek och idrott för barn behöver anpassa Idrott rätt bedriven är bra för barn. Forsk-ningsresultat visar att idrottsaktiviteter med-verkar till barns allsidiga utveckling, såväl fysiskt som intellektuellt. Därför bör alla barn ha möjlighet att idrotta varje dag - i skolan, i föreningen eller spontant i bostadsområdet. Social utveckling Idrott ger gemenskap. För många.
Lek och Idrott Min förhoppning är att detta innehåll ska ge dig, som arbetar i förskola och skola, nya idéer och uppslag för att kunna stimulera barns motoriska utveckling på ett lustfyllt och spännande sätt utan alltför stora prestationskrav.Allt material på denna sida är helt utan kostnad . Att lämna stort utrymme för barnets egen kreativitet och fantasi Främja barns och elevers hälsa. Hälsofrämjande arbete handlar om att stärka eller bibehålla barn och elevers välbefinnande. Alla inom verksamheten har ett ansvar för att barn och elever ska kunna lära, må bra och utvecklas. Hälsofrämjande och förebyggande arbete är en del av skolans verksamhet och behöver därför ingå i skolans.
Idrottens utveckling i Sverige. Alla fakta i denna avdelning är korta sammanfattningar hämtade från boken Ett idrottssekel: Riksidrottsförbundet 1903-2003 (Jan Lindroth och Johan R Norberg, 2002) Barnets utveckling 6-12 månader. Barnet förstår alltmer och vill gärna själv försöka lösa problem. De flesta barn är mer sociala nu, men kan ha en period då de är blyga och rädda för det som är främmande. Språket utvecklas och en del barn säger sitt första ord. Många barn lär sig krypa och resa sig. En del tar sina första steg
Barn och ungdom. Arvsfonden stödjer verksamhet som stärker barns, ungdomars och funktionshindrades ställning i samhället. Målet är att utveckla välfärd, livskvalitet, delaktighet, jämlikhet och jämställdhet samt bidra till social, etnisk och kulturell integration. Brottsofferfonden är en fond som man kan söka medel ur till. Ett barn som har trygga föräldrar och vuxna omkring sig får också utrymme att leva ut sin frustration och kan utvecklas i sin egen takt. Med all förändring som sker inom barnet under den här perioden är det skönt att världen runt omkring inte brakar ihop bara för att barnet själv gör det Så utvecklas hjärnan hos skolbarnet. Hjärnan är den mest komplexa struktur som vi känner till. Den mänskliga hjärnan vägen runt 1,5 kilo och har mer än 100 miljarder nervceller som vardera kan skicka signaler till tusen andra celler med en hastighet av 300 km i timmen. En sjuårings hjärna väger nästan lika mycket som den vuxnas Inget I-landsproblem att utveckla idrott för barn och ungdomar! Tom Englén är Sveriges första proffs i beachvolley och deltog i OS Atlanta 1996. Han har arbetat med att utveckla ny ledar- och spelarutvecklingsplan för Svensk volleyboll. Jobbar numera som projektledare på Heja! (event och sponsringsbyrå) som på uppdrag av Balticgruppen.
i stor utsträckning barns och ungdomars personliga utveckling. Barn mår också bra av att utöva flera olika aktiviteter och det finns ingen anledning att tidigt låsa sig vid en idrott. Här bör föreningslivet vara uppmärksamt så att de gör det möjligt för barn att delta i flera olika aktiviteter parallellt Projektstöd inom barn- och ungdomsidrott syftar till att skapa förutsättningar för idrottsföreningar att utveckla sin barn- och ungdomsidrott i enlighet med Strategi 2025. Under perioden 2020-2021 är det tre områden som idrottsföreningar kan söka projektstöd för: få fler ungdomar att stanna kvar i den organiserade idrotte
I Sverige är idrotten ideell, vilket det inte är i så många andra länder. Är vi lyckligt lottade för att vi har ideell idrott, eller sätter det ideella käppar i hjulet och förstör våra barn? Det är viktigt att barn rör på sig, att skapa rörelseglädje hos barn är viktigt för att de ska kunna få goda vanor som sitter i hela livet Idrotten ska hålla oss i rörelse hela livet men de senaste åren har vi sett att barn och ungdomar slutar allt tidigare och att de flesta inte hittar tillbaka till idrotten. Samtidigt upplever många vuxna att trösklarna in i föreningslivet är höga. En. För barnets utveckling är tillväxten väldigt viktig.; Det är en viktig del för barnets motoriska utveckling och de leder till andra delar av barnets utveckling.; Tillväxten påverkar hur barnets bemöts av personer i samhället.Längden på barnet kan spela roll hur barnet behandlas.; Tillväxten är också viktig för barnets självkänsla och självförtroende, de kan känna sig. Fysisk träning för barn och ungdomar är ett kunskapsområde där myter och ingrodda begrepp har fått regera under lång tid. Idag är området väl utforskat och vi vet mer om hur fysisk träning för barn och ungdomar ska bedrivas för att skapa de bästa förutsättningarna för deras fysiska, psykiska, sociala och idrottsliga utveckling
Mångfalden berikar, även inom idrott. Kulturer, språk, mat, traditioner, funktionsvariationer, kön och så vidare. Dessutom kan vi lära våra barn att det inte är okej att sprida hat på sociala medier, att fast vårt herrlandslag i fotboll igår förlorade med 3-0 mot Spanien så är det inte okej att skriva vad som helst bakom skärmen 4-6 år. En 4-åring är ofta en ängel borta och hemsk hemma. Det är precis som det ska vara. Lilla tonåren brukar man kalla 6-årsåldern för. Rastlös, med myror i kroppen och tvära kast i humöret: gnäll, ilska, irritation och så plötsligt väldigt glad. 4-år är på många sätt en harmonisk ålder. Barnet är aktivt, nyfiket och. Barns rätt till liv och utveckling Det finns situationer i idrotten där barn far illa. För vissa kan det handla om utanförskap; att inte få tillhöra grup-pen eller bli retad av sina kompisar. För andra kan problemet vara att tränare elle Ladda hem Idrotten Vill och RF:s anvisningar. Riktlinjer och information om utveckling av barn- och ungdomsidrott hittar du på SISU Idrottsutbildarnas centrala webb (öppnas i nytt fönster) >>> Gör barn och unga delaktiga. All verksamhet ska ske med barnens bästa för ögonen Utbildade barn- och ungdomsledare i IF Ungdomsbarometern konstaterar att aktivitetsledaren är den vuxne som står ungdomar närmst, näst efter föräldrarna. Det är aktivitetsledaren som möter barn och ungdomar i den idrottsliga verksamheten och som påverkar både individernas utveckling och deras upplevelse av idrott
Idrott - barns motoriska och sociala utveckling och hälsa, 30hp. Kursansvarig: Kicke Jeppsson, catarina.jeppsson@liu.se, 013-282034. I kursen kommer tre begrepp att vara centrala: barns motoriska utveckling, barns sociala utveckling och barns hälsa. För att utveckla kunskap och handlingsberedskap kring begreppen tillämpas de verktyg/moment som idrottsämnet traditionellt förfogar över. Tillgänglig idrott och hälsa i skolan. Den 12 februari sände vi ett digitalt lunchseminarium om idrott och hälsa i skolan och hur undervisningen kan bli mer tillgänglig för alla elever. Bland de medverkande fanns Riksidrottsförbundet, Gymnastik- och idrottshögskolan samt forskare och representanter för lärare och elever Varför slutar barn och ungdomar med idrott? 12 jan. Skrivet av Christoph. Enligt den amerikanska National Alliance for Youth Sports slutar 70% av alla barn att idrotta i någon organiserad form före de fyller 13 år. Oftast påstås det att det främst inkluderar barn som har insett att de inte har tillräckligt med talang Känn ditt barn! Det finns inte två likadana barn. Barnen skiljer sig från varandra både fysiskt (t.ex. längd, styrka, uthållighet) och psykiskt (t.ex. personlighet, mognad, intressen). De utvecklas i olika takt och deras motiv varierar. För en är idrotten en hobby bland många andra, för en annan är det vägen till elitidrot IDROTT, BARNS MOTORISKA OCH SOCIALA UTVECKLING SAMT HÄLSA BESLUTAD 2(4) kursen kommer tre begrepp att vara centrala: barns motoriska utveckling, barns sociala utveckling och barns hälsa. För att utveckla kunskap och handlingsberedskap kring begreppen tillämpas de verktyg/moment som idrottsämnet traditionellt förfogar över
Jag tycker filmen visade på barns utveckling på ett pedagogiskt sätt som var lätt att ta till sig. Filmen ger en bra förståelse för barns utveckling under de första sju viktiga åren. Pedagogiskt arbete - Idrott och häls Barns erfarenheter av adhd och idrott: mer kunskap för en inkluderande föreningsidrott. Barn och ungdomar med adhd riskerar att slås ut från idrottsrörelsen. Samtidigt är många tränare osäkra på hur det ska bemöta idrottare med funktionsvariationer. För att öka kunskapen om hur det är att idrotta med adhd kommer detta forskningsprojekt att utforska barn och ungdomars erfarenheter. 2Enligt Svensk idrott avses idrott för barn till och med 12 års ålder och med idrott för ungdom avses åldrarna 1325 år. 8 | Idrottspolitiskt program Blekinge 2018-2022 idrottens utveckling. Förutsättningar ska skapas för att ge alla samma möj-ligheter att utöva idrott. Det handla BARNS MOTORISKA UTVECKLING Föreläsning som ger en bas till grovmotorik och perception som är grunden till barns motoriska utveckling. Inför passet: Läs kapitel 1-4 i Ericsson (2005) - Läs Hammar & Johansson (2008) - Titta på webbföreläsningen Mer idrott i skolan skärper inlärningsförmågan
Lycklig idrottare blir duktig idrottare. Träning ska givetvis organiseras under lekfulla former, när det gäller barn. Samtidigt kan leken stimulera såväl barn, som ungdomar och vuxna att prestera ännu bättre. Det som däremot måste finnas, är en plan. Planen måste bygga på kunskap Barn lär sig inte livsfärdigheter i idrotten på ett naturligt sätt. Vissa färdigheter får de givetvis med sig mer eller mindre oavsett hur miljön ser ut men om de ska få ut mycket av idrotten och om idrotten ska utgöra en god fostringsmiljö gäller det att fundera på hur och varför man gör saker på det sätt man gör
Hoppa till sidans innehåll. Till vgidrott; Lediga tjänster; Kontakta oss; Logga in; Men Barns fysiska utveckling. Samtidigt som barnets skelett, muskler, nervsystem och organ utvecklas och växer så ökar också deras fysiska kapaciteter. Före puberteten utvecklas pojkar och flickor på ett liknande sätt, men då hormonerna börjar att sprudla i kroppen så får pojkarna normalt sett en större ökning av längd och muskelmassa samtidigt med mindre kroppsfett än flickor ormulera Ekerö kommuns mål för idrottens utveckling och strategier för 1. F tt uppnå dessaa ydliggöra inriktning på idrottens utveckling i kommunen2. T ydliggöra kommunens och idrottsrörelsens ansvarsområden inom 3. T ottens utveckling för att främja en god samverkanidr 4
Inlägg om barns utveckling skrivna av emmaniklasson89. Vid träning ska man alltid värma upp först, det gäller även barn. Barn kan inte förbereda sig inför träningen på samma sätt som vuxna, vuxna kan tänka på vad det är de ska göra så börjar kroppen förbereda sig inför utmaningen, så som ökad puls och andningsfrekvens Barn och unga ska känna att de är viktiga och att de blir respekterade som individer. Många barn och unga är idag aktiva inom idrottsrörelsen och/eller har ett engagemang inom t.ex. musik, I syfte att utveckla och stärka idrottens ekonomiska resurse Idrotten är en viktig arena för barn som har svårigheter med motoriken och som saknar intresse för idrotten. Dessa barn söker sig inte självmant till föreningslivet. Deras enda chans att utveckla motoriken är förmodligen i skolan. Det är idag vanligare att barn och ungdomar sitter framför datorn och tv:n ofta än att de är ut Lek & idrott. Barn vill leka, busa och röra sig! Här hittar du tips för att barnen ska vara så trygga som möjligt - på studsmattan, i skidbacken eller på hästryggen
fortsätta utvecklas för. Idrott för alla handlar också om att skapa förutsättningar för bredd-, motions- och elitidrottande samt att möjliggöra för goda ledare och förebilder att utvecklas. I Haninge ska föreningsidrotten vara en trygg miljö där alla barn och unga få Idrottsutbildningar. Sannarpsgymnasiet är Halmstads största idrottsgymnasium med över 300 elever som har idrottsval i sin utbildning. Här kan du kombinera ditt gymnasieval med individuell utveckling i din idrott. Idrottsutbildningar Öppna/Stäng Dalaidrotten. Det råder stor fokus på jämställdhet idag och samhället förändras långsamt mot att bli alltmer jämställt, men det går alltför sakta i många lägen. Denna diskussion måste idrottsrörelsen, och där ingår såklart Svärdsjö IF, också bli en del av. Vi inom föreningen måste lyfta fram jämställdhetsfrågorna.
2 Larsson Jonas. (2012) Betydelsen av utbildade ledare inom barn- och ungdomsfotboll: En enkätundersökning bland fotbollsföreningar och distriktsförbund (Kandidatuppsats) Umeå: Umeå universitet, Pedagogiska institutionen. Abstrakt Många barn och ungdomar tycker om att träna fotboll och fotbollsträning ingår som en naturlig del barn- och ungdomsidrott idrottens former och normer hur vi tillsammans kan stärka det som är bra i verksamheten och utmana det som kan vara trösklar för att hitta fram till idrottsföreningen idag - eller vilja vara kvar inom idrotten imorgon. Använd gärna underlaget i en lärgrupp
Idrott, Barns motoriska och sociala utveckling samt hälsa Sports - Children's Motor and Social Development and Health : Kursansvarig är: IKK - Institutionen för kultur och kommunikation Dnr: 242/07-41 Kurskod: 923G07 Provkoder: (se förteckning i LADOK) Ämne: Educational Sciences, Practical-Aesthetic Subjects - UV3 Educational Science Idrott, Barns motoriska och sociala utveckling samt hälsa Sports - Children's Motor and Social Development and Health : Kursansvarig är: IKK - Institutionen för kultur och kommunikation IKK - Institutionen för kultur och kommunikatio Lärare Idrott & hälsa 80%, åk 1-3 Långsjöskolans RO Barn- och utbildningsförvaltningen Om arbetsplatsen. Långsjöskolans rektorsområde omfattas av två skolor med årskurserna F-3. Skansbergsskolan är en skola med ca 100 elever fördelat på fyra klasser
KAPITEL 2 — BARN & IDROTT Vi frågade någrabarn: =Varförbörjadedufäkta? Vi var på nåt tornerspel såfick Jagvetinte riktigt, detbarablev så Detfinns mångaskältill att barn börjar medfäkt-ning. En sakär säker, barns tankaromidrott skiljer sig ofta från hurvi i sinfysiska utveckling blir starkare, snabbareochmerut. Barn och ungdomar - Idrottsstatistik. Barn och ungdomar. En stor andel barn och ungdomar i Sverige föreningsidrottar. Men under senare år har aktivitetsnivån minskat i alla åldersgrupper. Störst nedgång finns bland äldre ungdomar. Fotboll överlägset störst bland unga. Antal deltagartillfällen Fotboll Ishockey Handboll Basket Budo. När idrotten fungerar som bäst stärker den barns lika värde och hjälper barnen att utvecklas. Tyvärr vet vi att barn och ungdomar stängs ute från idrotten eller drivs så hårt att de inte hinner med skola och umgänge utanför idrotten Ett barns utveckling. Tid med kompisar är en viktig del i barnets utveckling men det är viktigt att barnets värld inte hang såsom idrott och fri lek. Barnet börjar bli mer säker i sina rörelser. Att klättra brukar vara roligt i denna ålder. Många barn gillar att pyssla
Idrotten ger även barn en starkare kropp, och förutsättningar för att växa och utvecklas på bästa sätt. Vill du ha klokare ungar ska du skicka dem till idrottsplatsen. Det är en väldokumenterad sanning att fysisk aktivitet underlättar inlärningen hos både barn och vuxna Med idrott för barn avser vi idrott upp till och med tolv års ålder. Barnidrotten är till för barnens skull. Barnets allsidiga utveckling är normgivande för verksamheten. Åhus IF strävar efter att ge barnen goda vanor samt en kamratlig och trygg social gemenskap Idrotten måste fortsätta att utvecklas både avseende spets och bredd. Detta handlar om att erbjuda alla barn och ungdomar möjligheter till träning och tävling på olika nivåer. All idrott ska bedrivas ur ett barnrättsperspektiv med respekt för alla människors lika värde. Målet är att alla barn ska känna sig trygga inom idrotten Barns fritidsaktiviteter ska kunna hålla öppet. Regeringen har idag meddelat att idrotts-, fritids- och kulturaktiviteter för barn födda 2005 eller senare, såväl inomhus som utomhus, ska kunna hålla öppet. De undantas från rekommendationen om att hålla icke-nödvändig verksamhet som drivs av staten, regioner eller kommuner stängda MUGI, som startades 1990 av Ingegerd Ericsson, erbjuder föreläsningar och studiedagar om motorisk utveckling och träning i teori och praktik.Syftet är att genom forskning bidra till ökad kunskap om relationer mellan motorik, självkänsla och lärande. För bokning av föreläsning kontakta [email protected] eller [email protected]. Forskarprofil Ingegerd Ericsso
Ur anvisningarna till Idrotten Vill - Intention Långsiktig utveckling Tävlingsverksamheten för barn och ungdomar ska utformas så att den stimulerar till kvalitativ och långsiktig. Tilläggsutredningar kring barns utveckling. Om ert barns förmågor redan har blivit utredda men ni ändå känner er osäkra på vad barnets svårigheter beror på och hurudant stöd hen behöver, finns det möjlighet att göra tilläggsutredningar I momentet behandlas barns och ungdomars utveckling och lärande ur ett rörelsedidaktiskt perspektiv varvid skolans varierande undervisningssituationer och innehåll framhålls. Undervisning i idrott och hälsa behandlas ur ett samhälleligt perspektiv
Idrott främjar hälsan och är en viktig del av barn och ungdomars vardag. Efter dialog med Riksidrottsförbundet och olika idrottsförbund ändrar Folkhälsomyndigheten de allmänna råden och tydliggör att matchspel inom barn- och ungdomsidrotten kan genomföras under vissa förutsättningar SOFIA-studien är en vetenskaplig studie av barns sociala, beteendemässiga och fysiska utveckling. SOFIA står för Social Och Fysisk utveckling, Insatser och Anpassning. Ca 2000 barn i Karlstads kommun följs sedan de var 3-5 år gamla. Barnen följdes till en början en gång per år i tre år genom datainsamlingar 2010, 2011 och 2012 Idrottens fostrande effekter är överdrivna. 2009-12-21. Att idrotta i en förening har ingen större betydelse för barns och ungdomars psykiska och sociala utveckling. Det visar Stefan Wagnsson i en nyligen publicerad avhandling vid Karlstads universitet. Drygt 1 200 barn och ungdomar (10-16 år), följdes under två års tid, där de med.
Kontroller på BVC: så följer vården barnets utveckling Efter tiden på BB-avdelningen är det dags att åka hem med den nya familjemedlemmen. Från förlossning och BB skickas uppgifter om hur förlossningen varit och hur barnet mår, både till barnmorskemottagningen och barnavårdscentralen, BVC Detta är HPC Sweden. HPC arbetar för att långsiktigt utveckla High Performance inom idrotten och därmed utveckla idrottare från ungdom till elit. Målet är att skapa ett center som bidrar till High Performance på alla nivåer. LÄS MER
